参加党校本科班的学习，已接近尾声了。
20日，我们接受了最后的考验：毕业论文答辩。
第一次参加论文答辩，心中的紧张是少不了的，虽然自己在千把人的大会上也能自在滔滔不绝，因为这是要打分的，关系到能不能毕业的大问题。
来到答辩教室门口，同一小组的5个人都到了，已经有一个人进去了，剩下在外面的人并不比里面正在答辩的人的少些紧张。出来一人，大家都围上去， 急不可待地询问老师都问了些什么问题，以使自己能从中了解一些答辩的信息，自己也好有所准备。但每个人的问题都各不相同，各有侧重。
我在外面也挺紧张，匆匆地又翻了遍论文，看看有没有概念性的词语，听说老师从你的论文中抽出一句话或一个词让你解释的。还好，自己的论文没什么 概念性的东西，只有二个名词特别点。并且自己已经想好，进去后要如何向老师问好：各位评委老师，上午好。
终于轮到我了，我提着怦怦跳的心推门进去，呀，主席台上一排坐了四个老师，三男一女，我还没坐下，靠右手第一位置的男老师就发话了：你是XXX 吧，你在哪里工作，请你简单地介绍下你工作的单位。虽然是满脸笑容地，但也让我吃惊不小，好小子，这么快就发彪了。
我简单地介绍了下自己的单位概况，老师又问：你们现在工作中遇到的最大的问题是什么？还是刚才的男老师在问，其他几位老师好像并不关心我的答 辩，在悠闲地看报纸或忙着自己手上的事。因为论文是自己写的，写得又是自己的工作，答起来当然不是太难，正当我要展开时，老师打断了我的夸夸其谈，问了第 三个问题：你论文中的“两手都要抓，两手都要硬”是什么意思。怎么会问这个问题，我一下子反应不过来，这句话在哪里引用的，老师提醒了我一下，还好，我们 答辩可以带论文进去，我翻到了这一页。噢，是关于管理和教育的关系的。也不难，我阐述了自己的观点。
老师停了下来，说：我们对你论文的所涉及的知识不是太懂，也问不出其他问题。他扭头问其他老师有否问题，他们都摇头讲没有，原来他们中也是一个 人主问的。评委老师于是笑嘻嘻地说：你的论文引用很多，但你对论文非常熟悉，刚才的答辩也很好，那你通过了。我高兴地向老师道谢，急步跨出了教室，好像怕 老师要反悔一样，我要的就是这句话呀，哈，通过了。
没有答辩的同学同样围了上来，追问我老师问了些什么问题，结果怎样等等。
原来答辩也不神秘，并不是太难哟。
